Проектная деятельность "Времена года. Весна"

 

видео здесь

Весна - время года, когда от холода пробуждается все живое. Появляются первоцветы, ярче светит солнце, на деревьях появляются почки и первые листики. К сожалению, малыши в силу своего возраста не обращают внимания на происходящие изменения, а просто радуются солнцу. В итоге мы приходим к неутешительным выводам - дети во время опроса не могут ответить на поставленные вопросы. У них не сформированы знания об изменениях, происходящих в природе весной, они не могут устанавливать связи между живой и неживой природой. Данный проект направлен на то, чтобы с помощью педагога и родителей дать детям недостающие знания о весне и весенних изменениях в природе.

Цель проекта: формирование элементарных представлений о весне, сезонных изменениях в природе, через организацию разных видов деятельности: игровой; познавательной; продуктивной.

Кружок "Весёлый язычок"

 

Ссылка на занятия

Такой кружок способствует:

- социализации. Дети учатся общаться со сверстниками, что способствует развитию социальных навыков;

- Развитию коммуникационных навыков: Занятия помогают улучшить способность говорить, слушать и задавать вопросы;

- Поддержке и мотивации. В группе дети могут видеть, что другие также сталкиваются с трудностями, что создает атмосферу поддержки;

- Развитию речи. Логопедические занятия помогают исправить нарушения речи и развить правильное произношение.

Эти преимущества делают логопедический кружок важным инструментом для развития речевых навыков у детей.

"Огород на подоконнике"

 

ВИДЕО здесь

Только с помощью взрослых дошкольник может понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы, научится отличать здоровое и сильное растение от слабого, хилого, требующего «лечения». Научившись понимать состояние растений, ребенок будет сочувствовать и ухаживать. Таким образом, решаются задачи познавательно-исследовательского, социально-личностного, эстетического развития ребенка. Маленькие дети любят действовать. Мир вокруг себя они познают практически, а свои действия с наблюдениями за результатами. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в ходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность. А это очень важные качества для обучения ребенка в школе.

Рисование "Украсим фартук матрёшке"

 

видео здесь

Цель: знакомство с элементами росписи: листочки, горошины. Создание условий для творчества детей по мотивам росписи матрёшки. Показать зависимость узора от формы и размера изделия (фартука). Развивать чувство цвета и ритма. Воспитывать интерес к декоративно-прикладному искусству.

"Коврик в дом для кукол"

 

ВИДЕО здесь

Аппликация – это не просто занятие, это целый мир творчества, который помогает малышам развивать мелкую моторику, логическое мышление, воображение и эстетический вкус.

Цель аппликации в детском саду.

Во-первых, это развитие моторики рук. В этом возрасте у детей активно развивается мелкая моторика, и аппликация является прекрасным способом стимулировать этот процесс.

Во-вторых, аппликация способствует развитию логического мышления. Дети учатся планировать свои действия, выбирать нужные детали и составлять их в определенном порядке.

В-третьих, аппликация стимулирует творческое воображение. Дети учатся видеть красоту в простых формах и цветах, создавать свои уникальные композиции.

Аппликация "Красивый платочек"

Здесь видео 

Занятия аппликацией способствуют развитию художественного вкуса, художественно-графических умений и навыков, а также развивают пространственное восприятие, точные движения руки и мелкую моторику пальцев. В процессе занятий дети знакомятся с простыми формами и получают представление о пространственном положении предметов и их частей. Эти занятия помогают детям развивать творческие способности и умения, а также формируют их художественный вкус и моторику.

Кружок "Весёлый язычок"

 

видео кружок

 Логопедический кружок для детей 3–4 лет направлен на развитие и коррекцию речевых навыков, формирование основ коммуникативных умений и подготовку к дальнейшему обучению. Такие занятия помогают своевременно выявить и устранить речевые нарушения, расширить словарный запас, улучшить звукопроизношение и грамматический строй речи.

Основные цели и задачи логопедических кружков для детей этого возраста:

Совершенствование и коррекция звуковой стороны речи — правильное произношение звуков, чёткое и внятное произношение слов и фраз.

Расширение словарного запаса и формирование грамматического строя речи.