"РОДИНА МОЯ" проектная деятельность в старшей группе

 

Доступ к файлам ЗДЕСЬ

Приучаем детей бережно относится к книгам, игрушкам, вещам. Во время беседы объясняем, что в каждую вещь вложен труд людей.

Воспитание трудолюбия - базовая национальная ценность

Формировать интерес к истории страны, родного края

Кружок "Весёлый язычок"

 

Программа кружковой деятельности в старшей группе ЗДЕСЬ

Видео работы кружковой деятельности в старшей группе ЗДЕСЬ

    Анализ реальной ситуации, сложившейся в настоящее время в системе воспитания и обучения детей дошкольного возраста, показал, что количество детей, имеющих отклонения в речевом развитии, неуклонно растет. Среди них значительную часть составляют дети младшего и старшего дошкольного возраста, не овладевшие в нормативные сроки звуковой, лексико - грамматической стороной родного языка и связной речью. Имея полноценный слух и интеллект, они, как правило, не готовы к успешному усвоению образовательной программы ДОУ, в том числе, из-за недостаточного развития фонематического восприятия.

    Предпосылки для дальнейшего успешного обучения грамоте формируются в дошкольном возрасте. Установлено, что дошкольный возраст является сензитивным для воспитания особой (высшей) формы фонематического слуха – фонематического восприятия, развития лексико-грамматической стороны и связной речи. Образовательная деятельность кружка "Весёлый язычок" направлена на всестороннее развитие ребёнка: совершенствование его речи, овладение коммуникативными навыками, совершенствование двигательных функций и умение ориентироваться в окружающем мире, что не только помогает решать оздоровительные, образовательные (познавательные), воспитательные и коррекционные задачи, но и является профилактикой речевых нарушений.

    Программа позволяет оказать дополнительную логопедическую помощь детям 5–6 лет, которые при помощи дополнительных логопедических занятий, могут развить экспрессивную речь.

Детей с речевыми нарушениями рассматривают как группу педагогического риска, потому что их физиологические и психологические особенности затрудняют успешное овладение ими учебным материалом в школе. Дети с речевыми нарушениями нуждаются в особой организации коррекционно-логопедической помощи, содержание, формы и методы которой должны быть адекватны возможностям и индивидуальным особенностям

детей.

Цель программы – коррекция и профилактика речевых нарушений у дошкольников 5-6 лет посредством дополнительных коррекционных занятий по логопедии.

Задачи программы:

1. формировать и развивать лексико-грамматический строй речи и связную речь;

2. развивать и совершенствовать артикуляционную, мелкую и общую моторику;

3. развивать речевое дыхание;

4. вырабатывать четкие координированные движения во взаимосвязи с речью.

 

Ниткография

 

«Рисование нитью» - одна из самых увлекательных техник рисования. Ведь никогда не знаешь, что получится. Эту технику рисования в изобразительной деятельности можно использовать в работе с детьми дошкольного возраста, ведь дети очень любят осваивать всё новое и необычное, и это благоприятно повлияет на развитие творческих способностях наших детей.

«Ниткография» - это отличный способ весело и с пользой провести время. Суть данной нетрадиционной техники рисования заключается в том, чтобы разглядеть в кляксе какой–то образ и дополнить его деталями. Таким образом, детям не требуется для рисования особых навыков. Нужна только фантазия. Ниткография хороша ещё тем, что с её помощью можно изучать геометрические фигуры, цифры и даже буквы. Кроме того, детям можно вкратце рассказать о том, что такое ниткография и провести для них упрощённый мастер класс, во время которого они смогут попробовать свои силы в этом новом направлении. Данная техника поможет некоторым детям избавиться от такой проблемы, как «боязнь чистого листа». Предложив эту технику рисования детям, вы обязательно увидите их счастливые лица и настоящим волшебникам в их глазах.

ЗДЕСЬ ссылка на видео!

Отмечаем светлый праздник Рождества Христова

 

Праздник Рождество Христово в старшей группе

Рождество Христово – один из главных праздников, который отмечают православные 7 января по новому стилю.

Он установлен в честь рождения Иисуса Христа в образе человека от земной матери Девы Марии. Православные его отмечают в ночь с 6 на 7 января. День недели меняется, в зависимости от года.

Главным блюдом в этот вечер, является кутья, но помимо этого 12 блюд украшают рождественский стол. Очень важно знать традиции и обычаи праздника.

В этот день все христиане мира славят рождение Спасителя, о чем подробно написано в Евангелии от Луки и Матфея. Все праведники, чтившие Ветхий Завет, ждали Мессию и видели пророчества, предвещавшие его появление.

Спаситель должен был избавить человечество от первородного греха и примирить людей с Богом.

Беременная Дева Мария со своим мужем Иосифом, который был избран для хранения ее чистоты, шли в город Вифлеем. Они остановились на ночь в пещере, куда при непогоде пастухи загоняли скот.

Именно здесь, в убожестве и без удобств, родился Спаситель, а первой его кроваткой стала кормушка для овец.

Первыми узнали о рождении Христа простые пастухи. Они услышали пение ангелов и пришли в пещеру, чтобы поклониться Мессии. Следом явились волхвы, которые увидели на небе необычайно яркую звезду и поняли, что Великое Пророчество свершилось.

Муж Марии знал о готовящемся преступлении и увез жену с Иисусом в Египет. После смерти Ирода они вернулись в Назарет, где и прошло детство Спасителя.

Забавный медвежонок своими руками

 

Аппликация "Медвежонок". Работа с бумагой требует от детей работы ножницами. Поэтому самое время напомнить о том, что!!!

Ножницы – очень важный инструмент для развития дошкольника. Занятия с ножницами развивают мелкую моторику рук, а также оказывают положительное влияние на развитие речи ребенка. Когда мы работаем с ножницами, то происходит одновременная координация левой и правой руки, которые совершают абсолютно разные движения. Так же ножницы – отличный тренажер, способствующий формированию ручной умелости дошкольника, внимательности, мышления, концентрации.

В детских садах вырезать ножницами начинают к 4 годам. В этом возрасте ребёнок проявляет особый интерес к этому инструменту, потому что часто видит ножницы у взрослых. Таким образом, чем раньше ребенок научится обращаться с ножницами и применять их в своей творческой деятельности, тем лучше.

Умение вырезать ножницами для детей привлекательный, но очень сложный и нудный процесс. Ведь ножницы нужно не просто открывать и закрывать, а еще их нужно уметь правильно держать. Выбирать ножницы для детского творчества нужно сознательно. Они должны подходить ребенку по размеру (среднего размера) и быть с закругленными концами. Резиновая ручка у ножниц мягче и не скользит в детской руке. Размер колечек тоже влияет на выбор ножниц. Идеально, чтобы одно кольцо было круглое для большого пальца, а вот другое удлиненное - для указательного и среднего. Это делает работу с ножницами удобнее, иначе пальцы ребёнка разбегутся в разные стороны. Важно также помнить, если ребенок левша, то ножницы выбираем с учетом этой особенностью.

Помните! Ножницы – это не игрушка, поэтому важно знать правила безопасности работы с ножницами:

·        Пользоваться ножницами только по назначению и за столом;

·        Ножницы нельзя брать без разрешения;

·        Ножницы нельзя грызть, тыкать ими себе или другому в лицо;

·        Нельзя ножницы оставлять в открытом виде;

·        Нельзя их класть на край стола, т.к. они могут упасть и поранить;

·        Нельзя проводить руками по открытым лезвиям ножниц, они острые и можно пораниться;

·        Нельзя передавать ножницы лезвиями вперед;

·        Ножницы нужно хранить в подставке ручками вверх.

Видео Аппликация "Медвежонок"