Лепка по замыслу

 

Цель: формирование умений задумывать содержание своей работы, определять способы выполнения замысла; воспитывать стремление добиваться лучшего результата; совершенствовать умение давать развернутую оценку своей работе и работам других детей.

 жми сюда

Проект "Зимушка - Зима"

 

"Наступила зима"

видео ЗДЕСЬ

ссылка на документ ЗДЕСЬ

Проект "Зимушка-зима" в подготовительной группе

Тип проекта: познавательно-творческий.

Продолжительность: среднесрочный (01.12.2024 г. – 28.02.2025 г.)

Участники: дети подготовительной группы, родители, воспитатели.

Цель: дать знания о живой и неживой природе зимой. Воспитывать любовь к природе родного края, бережное отношение к ней. Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Зимушка-зима!"

Задачи проекта:

• Расширять представления о зимних природных явлениях через познавательную деятельность.

• Знакомить с явлениями неживой природы (морозы, сильные ветры, идет снег, метут метели, замерзли водоёмы), свойствами снега (белый, хрустящий, рассыпчатый, холодный, пушистый, липкий).

• Уточнять и расширять об образе жизни диких животных зимой (заяц, лиса, волк, медведь и белка). Расширять представления о разнообразии птиц (снегири, синицы, воробьи), способах добывания пищи, приспособлении к зимним условиям жизни.

• Учить устанавливать связи между живой и неживой природой (погода – состояние воды, снега; время года – состояние растений), анализировать, делать выводы.

• Развить любознательность, познавательные интересы, внимание, память, речь, наблюдательность, желание ухаживать за животными и растениями, экологическую воспитанность дошкольников.

• Вызывать положительнее эмоции, чувства восхищения природой.

• Развивать коммуникативные навыки, память, внимание, творческие способности.

 

Кружковая деятельность

 

Образовательная деятельность кружка направлена на всестороннее развитие ребёнка: совершенствование его речи, овладение коммуникативными навыками, совершенствование двигательных функций и умение ориентироваться в окружающем мире, что не только помогает решать оздоровительные, образовательные (познавательные), воспитательные и коррекционные задачи, но и является профилактикой речевых нарушений. Программа позволяет оказать дополнительную логопедическую помощь детям 6–7 лет, которые при помощи дополнительных логопедических занятий, могут развить экспрессивную речь. Детей с речевыми нарушениями рассматривают как группу педагогического риска, потому что их физиологические и психологические особенности затрудняют успешное овладение ими учебным материалом в школе. Дети с речевыми нарушениями нуждаются в особой организации коррекционно-логопедической помощи, содержание, формы и методы которой должны быть адекватны возможностям и индивидуальным особенностям.

ссылка здесь

Сказка "МОРОЗКО" (новогоднее представление)

 

В канун Нового года в каждый детский сад приходит добрая, красивая, волшебная сказка. Новогодние детские утренники — это время чудес, превращений и сюрпризов, которые любят не только дети, но и взрослые!

В организации праздничной сказочной атмосферы были задействованы все педагоги дошкольного учреждения. Эмоции во время проведения праздников переполняют: много сюрпризов, загадок, путешествий, встречи со сказочными героями, игры, конкурсы, песни, танцы. Все дети получили новогодние подарки от самого Дедушки Мороза! Родители с умилением сопровождали выступления своих детей, получили заряд положительных эмоций и бодрого предновогоднего настроения. А для воспитателей лучший подарок к Новому году – это видеть счастливые глаза детей и благодарных родителей.

Аппликация

Цель: изготовление сумочки.

Задачи: 

- познакомить детей с техникой изготовления сумочки своими руками из бумаги;

- развивать фантазию и творческие способности детей, мелкую моторику пальцев рук;

- формировать художественно-эстетический вкус;

- воспитывать самостоятельность и аккуратность.

Предварительная работа: Рассматривание картинок «Какие разные сумки», беседа на тему «Для чего нужна сумка».

 ВИДЕО

Физическое развитие

 

Организация физического развития в детском саду является одной из важнейших задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста. В последние годы концепция физического воспитания претерпевает значительные изменения, что связано с возрастающим вниманием к здоровью и благополучию подрастающего поколения.

В условиях ускоряющегося ритма жизни и увеличения времени, проводимого детьми в виртуальном пространстве, сфера физического развития приобретает всё большее значение. Дети шести-семи лет продолжают обогащать двигательный опыт посредством более сложных физических упражнений. Таким образом, в этот период перед педагогами стоит задача обучения детей техничному и рациональному выполнению упражнений, а также поощрение партнерского взаимодействия в команде. Организация физического развития в детском саду тесно связана не только с укреплением физического здоровья, но и с формированием целого ряда личностных качеств, необходимых для гармоничного развития ребенка. Система физической культуры в дошкольном учреждении направлена на создание здоровой образовательной среды, способствующей всестороннему развитию детей и формированию у них устойчивого интереса к активному образу жизни.

видео на занятие здесь

Предновогодняя акция

 

    В преддверии новогодних праздников в нашем детском саду прошла акция с целью моральной поддержки российских военных, участвующих в специальной военной операции.
Педагоги вместе с воспитанниками подготовительной группы «Солнышко» нарисовали рисунки, поздравительные новогодние открытки  с пожеланиями. С детьми провели беседу, целью которой стало формирование чувства патриотизма, взаимопомощи, доброты, щедрости.
Пока есть на земле отзывчивые и щедрые люди с широкой душой, всегда готовые протянуть руку помощи, значит, жива вера и надежда на лучшее будущее! А значит, вместе мы победим!

 видео по ссылке здесь