Проектная деятельность "Мы растим огурцы"

Воспитанники подготовительной группы "Солнышко" ухаживают за огородом в рамках экологического воспитания и развития, а также с целью формирования трудовых навыков и бережного отношения к природе. Уход за огородом позволяет дошколятам наблюдать за ростом растений, знакомиться с сезонными изменениями в природе и понимать, как растения зависят от условий окружающей среды.

 

Свои наблюдения мы фиксируем в "Дневнике наблюдений". Дети учатся замечать изменения в растениях, проводить эксперименты, например, наблюдать за прорастанием семян и дальнейшим их ростом.

Кружок "Весёлый язычок"

 

здесь  ссылка на видео

Дошкольный возраст – замечательный период в жизни любого человека. Это время, когда развиваются мотивации, желание что-то делать, выражать себя, творить, общаться. Дошкольный возраст – важный и неповторимый период в развитии ребёнка, особенно в плане развития его речи. Без формирования чистой и правильной речи невозможно приобретать навыки общения и учиться строить отношения с окружающим миром.

Образовательная деятельность в летний период

 

здесь видео лепки

Образовательная деятельность на прогулке в ДОУ направлена на укрепление здоровья, профилактику утомления, физическое и умственное развитие детей.

Некоторые виды образовательной деятельности на прогулке:

Наблюдения. Дети наблюдают за природными явлениями, растениями, животными, транспортом или трудом людей. Наблюдения помогают установить связи и зависимости в природе, воспитать отношение к ней.

Подвижные игры и спортивные упражнения. Они направлены на оптимизацию режима двигательной активности и укрепление здоровья детей.

"День защиты детей"

 

Международный день защиты детей — международный день, призванный привлечь внимание людей к проблемам, с которыми сталкиваются дети на всей планете.

День защиты детей отмечается ежегодно 1 июня, учреждён в ноябре 1949 года в Париже решением конгресса Международной демократической федерации женщин, впервые отмечался в 1950 году. Кроме того, детям посвящены Всемирный день ребёнка (20 ноября), Международный день невинных детей — жертв агрессии (4 июня) и День защиты детей Африки (16 июня). На уровне международного права основным документом является Конвенция о правах ребенка, принятая ООН 20 ноября 1989 года и ратифицированная Союзом ССР 13 июля 1990 года.

здесь ссылка на видео праздника

"Наш первый выпускной"

 

"Стиляги"

Выпускной в детском саду — это прощание детей с детским садом, со своими воспитателями, друзьями, группой. Это первый торжественный момент, когда ребёнок понимает, что он вырос и следующий важный этап в его жизни — школа. Выпускной из детского сада — это не просто очередной утренник, на котором дети демонстрируют свои таланты, это символическое прощание с детством, переход в новый статус. Теперь ребята уже не беззаботные малыши, а будущие школьники, у которых начинается серьезная пора жизни. Они станут взрослее и ответственнее, у них появятся новые обязанности, требующие внимания, терпения и усидчивости. Выпускной - это особенный день, который останется в памяти каждого из вас на долгие годы как яркое и незабываемое прощание с детским садом, радостное и волшебное событие.

Кружок "Весёлый язычок"

 

Дошкольный возраст – замечательный период в жизни любого человека. Это время, когда развиваются мотивации, желание что-то делать, выражать себя, творить, общаться. Дошкольный возраст – важный и неповторимый период в развитии ребёнка, особенно в плане развития его речи. Без формирования чистой и правильной речи невозможно приобретать навыки общения и учиться строить отношения с окружающим миром. При нормальном развитии овладение правильным звукопроизношением у дошкольников заканчивается к 4-5 годам. Но иногда в силу ряда причин этот процесс затягивается.

Красивая, правильная речь – залог успешного обучения. Детям, у которых отсутствует чёткая дикция, значительно сложнее выражать свои мысли, общаться не только со сверстниками, но и с взрослыми.

Современная система дошкольного образования предъявляет высокие требования к организации образовательного процесса в дошкольном учреждении. Основной задачей дошкольного учреждения является подготовка ребёнка к школе, в том числе к усвоению письменной речи. Формирование звуковой стороны речи рассматривается, как одно из необходимых средств воспитания звуковой культуры и подготовки к школьному овладению письменной речи. 

 здесь ссылка на видео

Проектная деятельность "Весна. Май"

 

Цель проекта: ознакомление детей с природой во всех ее проявлениях в

весенний период времени, а также, способствовать творческому выражению

детей своих впечатлений в продуктивной деятельности.

Задачи:

1. Развивать наблюдательность и любознательность детей в процессе

ознакомления их с явлением природы весной;

2. Воспитывать любовь к природе, интерес и заботливое отношение к

растительному и животному миру в весеннее время года;

3. Использовать интегрированный подход в экологическом воспитании

дошкольников через различные виды деятельности;

4.  Расширить представление о сезонных изменениях в природе.

5.  Углубить знания детей о жизни птиц и животных в весенний период.

6. Развивать художественный вкус, эстетическую восприимчивость и

творчество детей;

7. Повысить педагогическую компетентность родителей по вопросам

экологического воспитания.

здесь ссылка на моё видео

Итоги 2024 - 2025 учебного года

 

здесь ссылка на видео

В 2024 – 2025 учебном году в подготовительной группе «Солнышко» воспитательно – образовательная работа строилась на основе предметно - развивающей среды, перспективного и календарного планирования в соответствии с годовыми задачами детского сада, реализуя основную образовательную программу дошкольного учреждения. В течение учебного года образовательная деятельность группы была направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребенка. Педагогический процесс в течение года был ориентирован на всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического и психического развития, индивидуальных возможностей и способностей каждого ребёнка.

В режимных моментах были предложены формы планирования воспитательно-образовательной работы (перспективного и календарного планов). В течение года  мной строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Согласно плану проводилась педагогическая диагностика воспитанников, подтвердившая положительную динамику развития каждого ребёнка и группы в целом.

3 года спустя...

 

Прощай, наш детский сад!

Тебя с любовью

Еще мы будем долго вспоминать.

Все впереди у нас,

Но только малышами

Нам больше никогда не стать!

здесь ссылка на видео

"Расскажем детям о Победе"

 

здесь ссылка на видео

Утверждено на совместном телефонном совещании руководителей БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка – детский сад №341», Михайлова М.М. ГККП «Ясли-сад «Балдаурен» КГУ «Отдел образования Акимата г. Петропавловска», Республика Казахстан, Дарбаевой М.Т. ГУ ДО «Детский сад №8 г. Барановичи», Брестская область, Республика Беларусь, Бужинской Н.А. Положение о проведении VI Международного конкурса электронных дидактических материалов для дошкольников «Расскажем детям о Победе»

Подвижные игры на улице

 

Подвижная игра развивает детский организм, она способствует развитию ловкости, гибкости, учит детей дошкольного возраста выносливости, соблюдать и выполнять, закреплённые правила, фиксировать внимание, контролировать движения, быстро и правильно решать поставленные задачи. Игра снимает напряжение, раскрепощает, а также, открывает способности к фантазированию, развивает чуткость, тренирует активное реагирование и избавляет от стрессовых ситуаций. В игре дети дошкольного возраста получают колоссальное удовольствие, общение, учатся находить общий язык, контактировать со сверстниками, что не мало важно в их возрасте. Игра — очень социальная штучка. Говоря об этой проблеме, З. Фрейд замечает: «В подвижных играх для детей дошкольного возраста много ролевого: в ней проигрываются конфликты из настоящей жизни и это помогает не только видеть их под другим углом, но и решать проблемы вне игры, справляться с ними, используя игровой опыт, находить экологичный выход из конфликта». Для детей дошкольного возраста подвижные игры, которые принято называть «спутником детства», составляет основное содержание жизни выступает, как ведущая деятельность, тесно переплетается с трудом и учением. В игру вовлекаются все стороны личности: в процессе игры активно работают все его психические процессы: мышление, воображение, память, усиливается эмоциональные и волевые проявления.

здесь ссылка на видео

"Антропология детства в цифровую эпоху"

 

Кружковая деятельность

 

Дошкольный возраст – замечательный период в жизни любого человека. Это время, когда развиваются мотивации, желание что-то делать, выражать себя, творить, общаться. Дошкольный возраст – важный и неповторимый период в развитии ребёнка, особенно в плане развития его речи. Без формирования чистой и правильной речи невозможно приобретать навыки общения и учиться строить отношения с окружающим миром. При нормальном развитии овладение правильным звукопроизношением у дошкольников заканчивается к 4-5 годам. Но иногда в силу ряда причин этот процесс затягивается. Именно поэтому мы считаем необходимым работу кружка по развитию речи детей дошкольного возраста.

 

"Весна - красна" - проект в подготовительной группе

 

Проект поможет детям освоить и осмыслить полученные знания. Расширит представления о весенних сезонных изменениях в природе, о труде людей весной, о жизни птиц и животных в весенний период.

Формы реализации проекта:

Наглядные: наблюдения, энциклопедии, фотографии, картины, книги.

Словесные: Беседы, чтение художественной литературы

Исследовательские: поиск материалов, продуктивная деятельность

Игровые: Сюжетно-ролевые игры, дидактические игры, спортивные игры.

ссылка на видео здесь

"Мой любимый сказочный герой"

 

Тема: «Мой любимый сказочный герой»

Цель: формировать и расширять представления детей о мире сказок при помощи и средств изобразительной деятельности.

Задачи:

Образовательная: учить детей передавать в рисунке образы сказок, характерные черты полюбившегося персонажа. Закреплять умение рисовать акварельными красками.

Развивающая: развивать воображение, творчество.

Воспитательная: воспитывать интерес детей к сказочным героям.

Тип занятия: Занятия усвоения новых знаний и умений, и закрепление имеющихся знаний.

ссылка на видео здесь

 

"Птицы - наши друзья"

 

Задачи:

1. Закрепить знания детей о птицах, об их жизни в весенний период.

2. Расширять представление об особенностях внешнего вида, повадках птиц.

3. Воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям.

4. Развивать речь, обогащать их словарь.

5. продолжать развивать связную речь детей.

ФЭМП занятие в подготовительной группе

 

«Составление и решение арифметических задач на сложение и вычитание»

Цель: создание условий для формирования умений составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.

Задачи :

1. Образовательные:

- закреплять навыки количественного и порядкового счета в пределах 20;

- умение называть числа в прямом и обратном порядке, последующее и предыдущее число;

- упражнять в составлении и решении арифметических задач на сложение и вычитание;

2. Развивающие:

- развивать связную речь, мелкую моторику, графические навыки;

- развивать внимание, память, логическое мышление.

3. Воспитательные

- воспитывать интерес к математике;

- формировать умение слушать воспитателя и отвечать на вопросы;

- вызывать эмоциональный отклик.

ссылка на видео здесь

Кружок "Весёлый язычок"

 

Проведение кружка по развитию речи необходимо по нескольким причинам:

• Всестороннее развитие дошкольника. Грамматически правильная, развитая речь — одно из главных условий всестороннего развития ребёнка. Если ребёнок владеет достаточным активным словарным запасом, то ему легко общаться со взрослыми и сверстниками.
• Профилактика и коррекция речевых нарушений. Кружок помогает устранить недостатки в речевом развитии ещё в дошкольном возрасте, до того, как они повлекут за собой вторичные нарушения, например, дисграфию и дислексию.
• Развитие внимания, усидчивости, памяти и мышления. Занятия в кружке способствуют развитию творческого воображения.
• Подготовка к школе. Чем раньше будет начато обучение родному языку, тем свободнее ребёнок будет им пользоваться в дальнейшем. Это фундамент для последующего систематического изучения родного языка.

Здесь видео

Проект "Весна - красна"

 

Познание ребенком окружающего мира включает и познание природы. Ребенок должен вырасти хозяином, чувствовать ответственность за всю живую природу, которая окружает его. Сохранить окружающий мир для своих потомков. Поэтому необходимо научить беречь, любить природу с малых лет.

Данный проект позволяет в условиях образовательного процесса ДОУ расширить, углубить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в природе.

В возрасте 6-7 лет дети любят наблюдать за изменениями природы. Через активную продуктивную деятельность, а именно наблюдение, рисование, лепку, аппликации, рассказы, пересказы, чтение художественной литературы и т.д., проект помогает глубже, ярче изучать основные признаки весны.

видео здесь

 

Праздник Весны и День 8 марта в подготовительной группе

 

Пришла, улыбнулась – утихли метели.

Позванивать стал колокольчик капели,

Река пробудилась, растаяли льды,

Наряд белоснежный надели сады.

Взревев, за работу взялись трактора.

А птицы пропели: «Вить гнёзда пора!» 

ссылка на видео здесь

Конструирование из строительного материала

 

Ссылка на видео здесь

Открытка своими руками

 

Мы воспринимаем открытку, как атрибут поздравления с праздником или важным событием. Гораздо больше ценятся открытки, сделанные своими руками, так как они сохраняют положительную энергетику и теплоту рук, которые ее делали специально для вас и думая о вас, особенно если это были руки вашего ребенка.

Кружковая работа в подготовительной группе

 

Дошкольный возраст - это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи – фонетической, лексической, грамматической. Полноценное владение родным языком в дошкольном детстве является необходимым условием решения задач умственного, эстетического и нравственного воспитания детей. Чем раньше будет начато обучение родному языку, тем свободнее ребенок будет им пользоваться в дальнейшем, это фундамент для последующего систематического изучения родного языка.

Проект "Зимушка - зима" завершается

 

Все дети любят зиму, но не все задумываются, почему времена года сменяют друг друга и что было бы, если зимой не было снега. В ходе проектной деятельности мы работаем над интересующей нас темой, отвечаем на важные для нас вопросы; поддерживаем стремление детей к творчеству. Проект помог обогатить имеющиеся навыки у детей, дал возможность использовать их, пережить радость открытий, успех и побед. Проект представил воспитанникам большие возможности для творчества, позволил приблизить обучение к жизни. Способствовал самостоятельности, умению планировать, работать в коллективе.

"ЗАРНИЦА"

 

«Зарница» — советская и российская молодёжная военно-спортивная игра.

В игре принимают участие сборные команды молодёжных общественных объединений и учащихся образовательных организаций. Участвуют дети от 6 лет и старше.

Обычно играющие делятся на две команды, арбитра и нескольких нейтральных наблюдающих. Цель обеих команд — захват флага противника.

В программу «Зарницы» входят:
* смотр строя и песни;
* проверка знаний по военной истории и символике России, правилам дорожного движения;
* ориентирование на местности;
* стрельба, метание гранаты, силовые упражнения;
* спортивная и военизированная эстафеты и другие военно-спортивные состязания.

 

"Наша Армия родная"

 

В истории нашей страны есть много знаменательных дат. Одной из особенно важных является 23 февраля - День защитника Отечества. В этот день мы отдаем дань уважения и благодарности тем, кто мужественно защищал и продолжает защищать родную землю и тем, кто в мирное время несёт нелёгкую и ответственную службу.

В преддверии праздника среди воспитанников подготовительной группы была организована выставка детских рисунков «Наша Армия родная».

Детский рисунок— это всегда трогательное творение, наполненное любовью и восхищением. В работах ребята выразили свою гордость за наших солдат-защитников. Каждый из юных художников создал свой образ защитника.

Видео

"Семейные ценности: традиции и современность"

 

РОЛЬ СЕМЬИ В ЖИЗНИ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА

Гоптарь Надежда Сергеевна

Иноземцева Вера Сергеевна

Семья является важнейшим институтом социализации личности. Именно в семье человек получает первый опыт социального взаимодействия. На протяжении какого-то времени семья вообще является для ребенка единственным местом получения такого опыта. Затем в жизнь человека включаются такие социальные институты, как детский сад, школа, улица. Однако и в это время семья остается одним из важнейших, а иногда и наиболее важным фактором социализации личности [5].

Семья. Именно с неё всё начинается. В жизни каждого из нас семья – это люди, с которыми мы встречаемся в первый раз в своей жизни. Именно в семье человек проводит свои первые годы, на протяжении которых набирается навыков и на протяжении которых формируются нормы поведения человека. 

День Св.Валентина

 

День св. Валентина в детском саду — необязательный праздник. Однако это уникальная возможность провести с детьми беседу о дружбе, товариществе и любви. Кроме воспитательной задачи, этот праздник несёт в себе знания о культуре и традициях жителей других стран.

Аппликация в подготовительной группе

 

Аппликация (от латинского applicatio - накладывание) - это способ создания художественных образов, изображений из различных фигур, форм, отрезанных, вырезанных или оторванных из различных материалов и наклеенных или нашитых на определенный фон.

Это один из самых простых способов создания художественных образов, в котором сохраняется реалистическая основа самого изображения. Аппликацию обычно используют в создании орнаментов, картин, при изготовлении пособий к различным играм, наглядных пособий, флажков, оформлении стенгазет, сувениров к различным праздникам.

В качестве материалов могут быть использованы: мех, кожа, ткань, войлок, бумага, соломка. В детском саду для аппликации мы чаще всего используем картон и цветную бумагу. Дети всегда с радостью выполняют такие работы, так как они любят не только вырезать, но и формировать композицию.

Аппликация для детей – это не только закрепление понятий, полученных ранее, а также это получение новых знаний, умений и навыков. Специфика занятий по аппликации позволяет получать знания о форме предметов, их величине, о цвете и композиции. Занятия по аппликации развивают у детей композиционные знания и умения. Аппликация направлена на формирование знаний, отработку навыков и воспитание личности детей дошкольного возраста. В аппликации есть возможность сравнивать, передвигать вырезанные формы, накладывая одну форму на другую. Это позволяет быстрее приобрести композиционные знания и умения.

Здесь видео

Кружок "Весёлый язычок"

 

Образовательная деятельность кружковой деятельности направлена на всестороннее развитие ребёнка: совершенствование его речи, овладение коммуникативными навыками, совершенствование двигательных функций и умение ориентироваться в окружающем мире, что не только помогает решать оздоровительные, образовательные (познавательные), воспитательные и коррекционные задачи, но и является профилактикой речевых нарушений.

Программа позволяет оказать дополнительную логопедическую помощь детям 6–7 лет, которые при помощи дополнительных логопедических занятий, могут развить экспрессивную речь.

Здесь ссылка на видео

"Зимушка - зима" - проектная деятельность

 

Актуальность: научить детей видеть красоту окружающего мира и совершенствовать технические стороны изобразительной деятельности. Конкретизировать представление детей о зиме, как о времени года.

Цель: дать знания о живой и неживой природе зимой. Воспитывать любовь к природе родного края, бережное отношение к ней. Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Зимушка-зима!"

Ссылка на видео здесь